第(2/3)页

    于笙写字快，笔尖抬了抬，仔细看了几眼段磊前面的笔迹，继续顺着往下写，“你又干什么了？”

    段磊很头疼：“别提了，我上次拿拼音写作文，被暴秦抓着了……他说他拼得眼睛都花了，要我对他负责。”

    他们英语老师是个看起来非常凶的中年男人，有着和同龄人相比非常骄傲的发量，黑框眼镜，姓秦，一瞪眼睛就能把学生吓得鸦雀无声。

    当时换英语老师的时候，正好学到《六国论》，几个男生悄悄给他起了个“暴秦”的外号。

    本来还只是在班级范围内传播，直到有家长给学校办公室打电话，客客气气地要找七班的英语老师鲍老师。

    ……

    当时接电话的是教育处主任，据说整个楼层都听见了办公室传来的豪放笑声。

    结果这个外号就这么在三中范围内广为流传，到现在都还是个脍炙人口的传说。

    “他还会拼内容吗？！”

    前排姚强也在奋笔疾书帮忙抄单词，闻言忽然慌张：“糟了糟了——那他是不是还会发现我用拼音写我追人家小姑娘的事？”

    段磊愕然：“你连这个都往上面写吗？”

    形势所迫，姚强也很没办法：“当时是在是憋不出来了，蒙前面的题已经用光了我百分之九十的时间……”

    段磊更想不通了：“你写这个都没被抓！我特意夸了一百二十个词的暴秦有多好有多帅！！”

    于笙已经写完了半页，甩了甩手：“这大概就是暴秦唯独拼了你这篇的原因。”

    “……”

    一群人埋头苦抄，最后还是于笙以手速取胜，帮忙抄完最后的好几页，及时凑齐了罚写。

    段磊抄的头晕眼花，趴在桌上奄奄一息：“recently，gradually，finally，我现在对这几个单词特别熟悉，它们应该已经认识我了。”

    于笙拍拍他的肩膀：“往好里想，再加个next，你就可以用英语编作文了。”

    “真的？我试试我试试！”

    段磊忍不住有点开心，摸出张纸，开始尝试新的水字数**：“跟你们说，在笙哥的带领下，我现在对学习也非常有热情……”

    看了看他努力翻着的那本小破词典，于笙还是决定先总结出一份高考作文的常用词汇出来。

    这个念头冒出来得自然而然，于笙已经顺手分了几类，才意识到自己是在干什么。

    ……

    被带偏的还真不是一点半点。

    于笙笔尖微顿，看了一眼手机上又多出来的几条未读消息，忍不住抬了抬嘴角，低头按了两下手机。

    自从想方设法弄到了他们班的课表之后，靳林琨来烦他的时间就变得异常有规律，完美地避开了他所有要认真学习听课的时间。

    其实也没什么特别重要的事要说。

    有时候是这人忽然想到一道数学题的特殊解法，有时候是写出了一页非常满意的英文花体字。也有时候就单纯只是看到了特别蓝的天，特别好玩的云。

    也有的时候，就只是想跟他说几句话。

    然后就好像连英语单词都不那么烦人了。

    于笙按着屏幕发了段语音过去，把手机收进桌膛，正准备坐直了好好上课，眉峰忽然微扬。

    进来的不是暴秦，是另外一个英语老师。

    “这不是——”段磊一眼认出她，皱了皱眉压低声音，“笙哥，这不是你们高一那个班主任吗？”

    于笙手里的笔轻轻转了两圈。

    暴秦被抽调去讲公开课，这周都回不来。其他老师的课也调不开。来代课的是一班的英语老师，姓尹，叫尹梅。

    三中分班的时候一定程度上参考了成绩，一班二班包揽了文理两个第一考场，三四班走美术表演，大部分都要到来年艺考结束才能回来开始冲刺，剩下的几个班基本可以按平均分一路往下排。

    七班一半都是体育生，成绩和一班正好各自坐镇首尾遥遥相望，基本没什么交集的机会，跟这个老师也不熟。

    段磊记得她，是因为上次于笙去办公室帮他们送卷子，这个老师阴阳怪气了半天，要老贺小心点儿班上的“刺头”、“害群之马”。

    老贺端着茶杯，笑呵呵摆手：“没有没有，尹老师你不知道，我班上学生表现都可好了。跟你说，我们上学期还拿了个优秀班级……”

    当时高二七班刚评上奖，老贺见谁都要细细从头讲一遍。好不容易被办公室老师们集体压制住了发表获奖感言的渴望，被一提醒，就又仔仔细细给她讲了一遍。

    尹梅被他拖着讲了半天，脸色精彩得不行。

    后来出了办公室，段磊特意打听了一圈，才知道尹梅当时因为于笙那个处分耽搁了一年，没随大流晋上高职。
    第(2/3)页