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    而疲惫这种东西，从来都不是线性累加的，从不累到累的跨度很长，而有些累，到很累，乃至于没有力气了，中间的间隔却要断得多，所以她必须尽可能地调整自己的状态以坚持更长的时间。

    而之所以要这么做，主要的原因还是她对于这个学校的状况没有一点头绪，根本不清楚自己要多久才能解决这里的问题。

    不过季青临也没有气馁，深呼吸的同时，迈步朝一旁的教室走去，随着她的移动，周围传来了一个细碎的步子声。

    像是有人在给她让路一样。

    季青临却完全无视了那声音，径直朝着教师楼走去，她不是没有怀疑过这脚步声有问题。事实上，她最早怀疑的就是那个。

    毕竟这学校的异常最开始就发生在一个脚步声突然在她身后靠近之后，视野里明明空空荡荡的，什么都没有，但是确实有个脚步声朝她靠近又远离过一次。

    也是在那之后，不能停下来这道法则才开始在季青临身上出现。

    但是这看不见摸不着的脚步声，季青临根本没有办法接触调查，不管是走还是跑，不管她朝哪个方向，只要她靠近，脚步声们就会迅速退开。

    脚步声们撤退的速度很快，即使季青临全力去奔跑，也没有能把其中的某一个给逼到墙角去，在消耗了很大一部分体力之后，她放弃了这个想法。

    而在彻底不去管周围的声音之后，季青临还真的很快就找到了线索。

    在这栋教学楼的某间教室里，某间教职员办公室中，季青临在一张课桌上发现了一张碎纸。

    纸张本身并不引人注目，像极了随手乱扔的草稿纸，或者小纸条，上面的字迹也很模糊，歪歪扭扭的。并不是单纯的丑，而是凸显出一种僵硬、生疏的感觉。

    这种依葫芦画瓢的方式把每个字的笔画凑齐的写法，基本都出现在低年级的小学生作业里。

    纸片上的内容也很小学生，大体内容就是一份小学生的日记，用流水账的模式记录着自己的一天生活。

    今天和谁吵了架，和谁拉了钩约定做一辈子的朋友，午饭吃了什么，学会了几个字。
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