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    这种壮大，到底对大明控制东北是有利还是有弊，边地是应该给予支持，还是应该给予打击，必须由前线将领给出建议。

    杨文是辽东都指挥史，在关外，而平安则在关内，是杨文的后盾。至于大宁方向，瞿能已经回去了，应该不会有问题。

    朵颜卫现在很老实，亦或是说，他们很识相。

    不过朵颜卫到底能安稳多久还很难说，听大宁消息，脱鲁忽察儿的儿子完者帖木儿很是优秀，在朵颜卫中已经取得了“勇士”的名号，骑射一流，颇有野心。

    刘长阁与此人打过交道，说此子臣服则是一名猛将，反叛必是一个麻烦。

    大明现在没办法解决完者帖木儿，他现在处在朵颜卫里面，大明的力量很难深入其中，没机会下手。而且一旦动完者帖木儿，脱鲁忽察儿不反也会反，到时候朵颜卫等投奔鞑靼，北方将乱，不符合当下休养生息的大局。

    搁置朵颜卫，腾出手来专注东北的女真部落，这是朱允炆的先后安排。

    解决女真问题，彻底控制东北，必须杨文、平安他们回来商议商议，这种事不是朱允炆待在北平拍拍脑袋，下个圣旨就能解决的。

    想到这里，朱允炆直接派了两个都指挥史、若干指挥史，一个布政使、若干官员护送朱文奎回京，这个阵势让太后、皇后都有些震惊。

    地还得开垦，韭菜还得种。

    朱允炆的清闲日子并不多，建文八年的事很多，开年第一件大事就是科举考试与武举考试。

    对于这些考试，朝廷已是轻车熟路。

    与往年不同的是，朱允炆干涉了礼部主导的会试，在试卷中强硬要求将数学纳入主考内容，礼部反对再三，官员劝说多次，加上杨士奇等人认为数学作为主考内容尚不成熟，朱允炆只好推到了三年之后。

    这次事件的出现，标志着科举考试的内容正在嬗变，八股文神马的在三年之后，将不再是朝廷取士的关键，数学与经义文章的重要性，将摆放在一起。

    在众多反对的官员之中，恐怕只有杨士奇能理解朱允炆为何会如此着急将数学引入科举，国子监现在发展遭遇的瓶颈，大部分都与数学有关。

    如匠学院，新培养的匠人人才没有几十年的经验积累，没有良好的目力与手感，想要像老匠人那样精准的设计与制造，唯一能依靠的工具就是数学与数学工具。

    如商学院，这里的人才需要大量的市面调查，需要做一系列的数据分析，不懂数学，如何分析？

    就连农学院、兵学院、医学院，也到处涉及着数学。

    如果监生没有数学基础，连基本的运算都做不到，那他们学习起来其他的学科一样是吃力的。

    数学，百科之基。

    朱允炆需要将这个根基打牢！


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